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农村小学科学教学生活化的实施策略 被引量:1

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摘要 小学科学课是学生进入科学世界的重要基石,其教学的效果将会影响学生未来对待科学的态度。[1]教师可以尝试实施生活化科学教学,使学生心中的疑惑得到解答,让他们感受到科学课的魅力,激发学习科学的兴趣。
作者 周侠斐
出处 《湖北教育》 2022年第31期26-28,共3页
  • 相关文献

参考文献3

二级参考文献1

  • 1(美)赫伯特·施皮格伯格(HebertSpiegelberg)著,王炳文,张金言译.现象学运动[M]. 商务印书馆, 1995

共引文献7

同被引文献3

引证文献1

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