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信息技术与小学科学课堂深度融合的策略
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摘要
在以教育信息化推进教育现代化的大背景下,小学科学课堂教学和信息技术的深度融合成为必然趋势。科学教师将信息技术运用到小学科学课堂上,可以开阔学生的视野,满足他们强烈的求知欲,并提升课堂教学实效。
作者
戴之兵
魏宽全
机构地区
安徽省滁州市教育科学研究院
安徽省滁州市第一小学
出处
《湖北教育》
2022年第31期39-41,共3页
基金
安徽省教育信息技术研究课题“信息技术与小学科学课堂教学深度融合的策略研究”,立项号:AH2019296。
关键词
小学科学课堂
深度融合
课堂教学实效
信息技术
信息化推进
求知欲
现代化
必然趋势
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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湖北教育
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