基于核心素养的语文单元作业设计

作业是课堂教学的重要环节之一。“双减”政策背景下,作业设计更要注重整体化和结构化。作业的整体化、结构化设计与单元整体教学相契合,有助于学生建构系统的知识体系,提升思维品质,培养核心素养。本期,我们精选三篇文章,结合具体的作业设计案例,探讨素养导向、单元整体教学理念下,单元作业的架构路径以及单元作业目标、内容、形式、功能等的设计策略。