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摘要
“小恺和小琪,你们两个人分角色来读一下渔夫与妻子桑娜的对话。”在上《穷人》这一课时,我随机点到两个学生分角色朗读课文。没想到,本是正常的教学环节,班上学生却忽然哄堂大笑起来,目光齐刷刷地聚焦在二人身上,有几个男生甚至拍起手掌,像“吃瓜群众”般幸灾乐祸地说:“这角色可真是找对人了!”
作者
匡丽英
机构地区
广东省深圳市南山区前海港湾小学
出处
《班主任》
2022年第12期27-28,共2页
关键词
分角色朗读
随机点
《穷人》
教学环节
课文
角色
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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