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小游戏激发班集体大活力
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摘要
游戏具有重要的教育价值,在班集体建设中,我遵循儿童生命发展的规律,关注学生心灵和精神的成长需要,以游戏为载体,在游戏中育人,在游戏中治班,让小游戏激发起班集体大活力。一、巧设“心灵驿站”,玩中释放情绪温馨的教室文化能净化学生心灵。
作者
叶华
机构地区
浙江省嵊州市鹿山小学
出处
《班主任》
2022年第12期23-24,共2页
关键词
班集体建设
教室文化
学生心灵
小游戏
儿童生命
治班
育人
巧设
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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