高中语文跨媒介阅读与交流任务群课程化的实践探索

跨媒介阅读与交流任务群是当下高中语文教学中非常重要的理论,跨媒介可以为高中语文教学创造相应的教学情境,在高中语文教学的过程中需要精心设计教学的媒介和学习任务。跨媒介阅读与交流任务群课程化是为了培养学生的表达能力,为顺应当下新课程改革的要求,培养学生的语文核心素养。因此,本文首先对跨媒介阅读的概念进行简单解读,之后分析跨媒介阅读与交流学习任务群课程化的意义,以及跨媒介阅读与交流学习任务群课程化的途径。