新课标理念下的小学田径类教材大单元教学策略

在《义务教育体育与健康课程标准(2022版)》理念指导下,根据小学生田径类运动学习的本质、规律和结构及认知,从确定大单元主题、构建结构化知识体系、细分各年级教学任务、设计评价活动和标准四个方面入手,关注田径类教材大单元教学中的横向并联,尤其是学期或学段内容的清理、遴选与统整,让各个零散独立的田径类项目学习从隔裂走向完整,从碎片走向关联和整体,提升学生的运动迁移能力和问题解决能力。