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从“教会、勤练、常赛”的角度谈“绳韵”课程的设计与实践
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摘要
通过总结“绳韵”课程的设置与实践,分享学校体育新模式“教会、勤练、常赛”在实践中的组织实施与管理方法。本文立足课堂,从“教会、勤练、常赛”三个方面详细阐述实践过程,旨在推广学校全员运动会“绳韵”特色,分享学校体育工作实践经验。
作者
黄恬
王芳
机构地区
浙江省杭州市拱墅区北秀小学
浙江省杭州市拱墅区福山外国语小学
出处
《体育教学》
2022年第11期38-41,共4页
Teaching of Physical Education
关键词
教会
勤练
常赛
“绳韵”课程
分类号
G623.8 [文化科学—教育学]
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