期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
亲近生活趣学英语 夯实能力提升素养——小学低年级英语生活化教学法的实践策略
被引量:
1
原文传递
导出
摘要
低年级小学英语教学中,教师需要激发学生对英语学习的趣味,引导学生发现英语学习中不仅需要积累单词、句子,还要学会和别人进行交际,在学习的过程中,教师需要带领学生融入到英语学习情境,在生活化的场景中,学会锤炼自己的英语语感,提高自己的英语感受能力,让自己获得丰富的英语素养。小学二年级的学生在英语学习的过程中,不仅需要学会积累图片单词,更要学会积累关键句,学会在交际语境中学会提高自己的语感和语言表达能力。教师创设生活化的教学法,对提高学生的语言表达能力具有积极的作用。
作者
钱惠芬
机构地区
苏州市吴江区坛丘小学
出处
《华人时刊·校长版》
2022年第11期58-59,共2页
PRINCIPAL
关键词
语言表达能力
感受能力
实践策略
提升素养
英语素养
英语语感
关键句
学会积累
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
1
引证文献
1
二级引证文献
0
同被引文献
1
1
周少媚.
用生活理念构建英语课堂[J]
.广西教育,2018(41):128-129.
被引量:3
引证文献
1
1
王文婷.
从生活开始,开启英语教育之门——小学英语教学中融入生活理念的策略[J]
.教育界,2023(30):98-100.
1
黄秀花.
语文核心素养理念下的小学中高年级阅读教学模式初探[J]
.学周刊,2022(30):157-159.
被引量:4
2
黄婉益.
为阅读写作插上想象的翅膀——谈初中语文中的阅读和写作教学[J]
.新作文(教研),2022(1):0085-0086.
被引量:1
3
徐英梅,徐慎.
促进农村学校一线青年教师自我成长的实践探索[J]
.吉林教育,2022(24):9-11.
4
彭文莹.
“微习作”在小学语文教学中的应用研究——以统编小学语文三年级下册教学为例[J]
.语文教学与研究,2022(19):95-97.
被引量:1
5
陈洁.
陶行知生活教育理念在幼儿园户外活动中的运用[J]
.启迪与智慧(下),2022(7):43-45.
6
颜丽,金立义.
“亲生活”劳动课程:培育走向未来的学生[J]
.教育视界,2022(7):66-69.
7
周凤芝.
初中语文有效性作业设计策略探究[J]
.新一代(理论版),2022(14):117-118.
8
刘翠芳.
生活视域下数学教学实践策略研究——以“圆的认识”一课的教学为例[J]
.甘肃教育,2021(19):91-92.
9
谢丽琼.
核心素养理念下的小学语文拓展性阅读教学[J]
.天津教育,2022(23):57-59.
10
戴秀平.
关于初中英语教学生活化教学的思考[J]
.花溪,2021(23):0013-0013.
华人时刊·校长版
2022年 第11期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部