基于“学、练、赛、评”一体化的单元教学设计与实施——以九年级篮球单元为例

本文运用文献资料法、实证研究法等研究方法,综合了众多专家、学者及一线体育工作者的研究成果,对“学、练、赛、评”一体化体育教学模式的基本概念及理论框架进行解析,并以九年级篮球单元为例,全面阐述了基于“学、练、赛、评”一体化体育教学模式的单元教学设计与课时教学实践。