学生管理要“三度”

年年岁岁花相似,岁岁年年人不同。如何教好每个学生,如何把一个班打造成富有活力的集体,是每个班主任都在思考探索的问题。班主任是班级工作的组织者、领导者和指挥者。班主任日常与学生接触多,班主任的言传身教对学生成长最关键,影响也最深远。