摘要
从表达形式上看,数学语言一般分为符号语言、文字语言和图表语言。其中文字语言通俗、易懂,线性描述不易表露知识的内在结构;符号语言抽象、简洁,描述具有结构感;图表语言直观,容易形成表象。《义务教育数学课程标准(2022年版)》提出:“通过经历用数学语言表达现实世界中的简单数量关系与空间形式的过程,学生初步感悟数学与现实世界的交流方式;能够有意识运用数学语言表达现实生活和其他学科中事物的性质、关系和规律,并能解释表达的合理性·逐步养成用数学语言表达与交流的习惯,形成跨学科的应用意识与实践能力。”
