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基于助力农村中职青年教师成长策略研究
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摘要
在实现新时代职业教育高质量的发展,在彰显职业教育类型特点中,只有具备良好的德技双馨核心素养的青年教师,才能在充分体现职业教育类型特点中继往开来。构建“3+1”青蓝工程培养机制,务实青年教师培养的四个引领,形成每月交流、学期考核、学年展示的培养流程,全面提升青年教师的综合素养,在践行立德树人初心使命的工作中,引领和培育中职生,持续做好为党育人、为国育才的历史答卷。
作者
覃守生
机构地区
长阳职业教育中心
出处
《交通职业教育》
2022年第3期27-29,共3页
关键词
青年教师
培养机制
综合素养
分类号
G71 [文化科学—职业技术教育学]
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