新时代国际理解教育课程特征与实施路径

随着教育全球化的进展及文化间合作伙伴关系的发展,国际理解教育课程开发的脉动进入不断开放、动态、生成的新时代。以斯滕豪斯课程开发过程模式为理论基础,以培养学生人类命运共同体意识为课程开发的出发点和最终目标,分析新时代国际理解教育课程特征、实施路径并解析课程开发案例,以期呈现更多样化的国际理解教育课程样态。