期刊文献+

新时代初中教师专业发展问题浅析

下载PDF
导出
摘要 新时代初中教师专业发展面临对教育的根本目的认识不清楚、对专业知识技能的自我满足、对专业成长缺乏热情和目标、专业成长环境不佳、专业成长缺乏系统而本质培训等问题。促进教师专业成长,需要进行既符合国家政策又贴近学校和教师实际的专业发展顶层设计,尤其要立足校本找到解决促进教师专业发展系统、有效的方法。
作者 汪伟
机构地区 乐山市实验中学
出处 《教育科学论坛》 2022年第34期75-77,共3页 Education Science Forum
  • 相关文献

参考文献4

二级参考文献20

共引文献70

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部