摘要
人教A版高中数学新教材的例题、练习、习题设计更加注重整体性、层次性,为教师弹性设计教学提供了丰富资源,用好教材的经典例题、课堂练习、复习巩固、综合运用、拓广探索这五个层次的试题资源,能够帮助学生在获得“四基”、提高“四能”的过程中发展数学学科核心素养,形成理性思维和科学精神,本文以人教A版高中数学新教材《数学必修一》“基本不等式”一节为例进行说明.
出处
《数学通讯》
2022年第20期26-27,45,共3页
基金
福建省教育科学“十三五”规划2020年度课题“高中生数学运算素养发展的教学研究”(编号:FJJKXB20-620)的研究成果。
