摘要
乡村振兴,教育先行,乡村教育在乡村振兴中的基础性作用不可替代。学校空间布局不仅影响教育公平,而且与教育质量、办学效益等息息相关。合理的学校空间布局不仅关乎教育资源配置与教育空间重构,也有助于缩小城乡教育差距,推进城乡义务教育一体化发展。随着撤点并校政策的实施,乡村学校空间布局存在一些问题:学校数量大幅下降,地理空间分布不均;学生上学成本增加,辍学率较高;教育资源分配不均,城乡教育质量差距较大。为优化乡村学校空间布局,助推城乡义务教育协同发展,要兼顾效率公平,科学规划布局;推出便利举措,健全寄宿生活;均衡资源配置,重视乡村教师。
基金
2022年度浙江省哲社规划课题“浙江省城乡义务教育一体化过程中乡村教育治理研究”(22NDJC155YB)
湖州市2021年哲学社会科学规划立项课题“城乡义务教育一体化进程中湖州乡村教育治理研究”(21hzghy116)
湖州师范学院2020年校级研究生教育教学改革项目“研究生导师‘立德树人’考评机制研究”(YJGX20006)的阶段性成果。
