摘要
学科素养是对于整个学科谱系形式性的通盘把握,并将学科文化本身作为一种学科来学习。学科素养,应该成为新时代大学师生的核心技能、基础素质。本文探讨新文科背景下学科素养的可能内涵、实现路径以及相应的教育功能。
出处
《中国高等教育》
CSSCI
北大核心
2022年第21期43-45,共3页
China Higher Education
基金
2020年度北京高等教育本科教学改革创新项目“知识分类视野下的中国传统文化学科化研究”、2021年度教育部产学合作协同育人项目“新文科背景下教师学科素养研究”的阶段性研究成果。
