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历览成败得失,观照美丑善恶——以“人物探究”为支点的《史记》导学案
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摘要
当代著名教育家于漪说过,“培养学生语文核心素养,首先要让学生爱读书,会读书,会读整本书,成为真正的阅读者”。语文统编教材总主编温儒敏也曾在不同场合多次强调语文教学要抓住“培养读书兴趣”这个“牛鼻子”。在新课标、新教材中,整本书阅读位列高中语文学习18个学习任务群之首。能读会读整本书,已成为高中生语文学习的必备能力之一。统编版高中语文教材(必修)上、下册分别指定《乡土中国》与《红楼梦》为整本书阅读的首选必读书,但要培养良好的阅读兴趣与习惯,形成良好的阅读素养,仅仅阅读这两本书是远远不够的。
作者
敖小东
机构地区
江西师范大学附属中学
出处
《读写月报》
2022年第31期35-40,共6页
关键词
高中语文教材
读书兴趣
阅读素养
整本书阅读
导学案
语文核心素养
于漪
语文教学
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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