摘要
基于网络调研数据,整理高中地理教学中国家安全教育实施的常见困惑,从国家安全含义、学科认同、教学目标等方面进行原因分析,并提出三点对策:领悟总体国家安全观的核心要义及其在教育中的实践要求;理解国家安全教育主要内容及其与地理课程内容的契合点;明确地理课程标准中加强国家安全教育的目标和实施方式。
出处
《中学地理教学参考》
北大核心
2022年第19期4-7,共4页
Teaching Reference of Middle School Geography
基金
国家社会科学基金“十四五”规划2021年度教育学一般课题“中小学教材中国家安全教育内容的编写与使用研究”(课题编号:BEA210118)。
