高考评价体系下的高中地理教学探索

从《中国高考评价体系》关于评价的显著变化出发,分析了高考评价体系中“四层”之间的内在关系。提出学科素养是学科必备知识、关键能力与思维方法的综合体现,并从7个方面阐述了学科素养的养成方式,探讨了高考评价体系下的地理教学之路。