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多措并举 打破农村小学复合型教师队伍建设困境
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摘要
一支结构合理、素质优良、业务精湛的教育者队伍是教育存在与发展的前提。做好教师职业道德培养、教育能力训练等工作,推动复合型教师队伍的生成,从而充分发挥教师个人的专业素养,助力学生的全面成长。
作者
杜鹏
孙素清
机构地区
甘肃省天水市秦州区皂郊镇中心小学
甘肃省天水市建设路第二小学
出处
《新教育(海南)》
2022年第26期36-38,共3页
New Education
基金
甘肃省教育科学“十四五”规划2021年度一般课题《农村小学复合型教师队伍建设的困境与对策的研究》的研究成果。课题立项号:GS(2021)GHB1237。
关键词
农村
小学
复合型教师
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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