在多层级递进中构建信息技术智慧课堂

新课标对信息技术教学提出了更精准化的要求,细化教法,从层级递进的角度展开教学探究,已经成为高效课堂、智慧课堂的必然要求。信息技术以其独特属性,备受学生喜爱和追捧。为提升课堂教学效度,给学生提供更丰富深刻的知识感知,教师不妨从教法升级的视角出发,对教学展开多层级递进式设计。当教学方法恰当、精确,更具针对性,学生思维与文本思维顺利实现对接,才能制定出最优化的教学设计方案,为学生学习规划出独特学习路径,赢得课堂教学先机。