农村幼儿园“野趣”园本课程探究

幼儿对“野趣”活动比较有热情,教师主动参与园本课程素材搜集活动,对园本课程做游戏化处理,推出更多带有田园意味的“野趣”活动任务,能够成功激发幼儿参与主动性,也能够让幼儿在实践体验中成长,学习新知。农村有特殊自然环境,教师围绕“野趣”主题展开课程资源整合活动,组织幼儿参与“野趣”活动,为幼儿接触自然、融入生活创造条件,让幼儿在“野趣”活动中回归本真。