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阅读结构化:从儿童视角构建教学
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摘要
儿童视角体现主体教育思想,教师对学生学力基础和兴趣取向做出科学调查,针对学生阅读学习实际做出科学安排,让学生自然进入到学习环节,能够赢得阅读学习的主动权。
作者
陈菲
机构地区
江苏省徐州市桃园路小学
出处
《新教育（海南）》
2022年第26期119-120,共2页
New Education
关键词
小学语文
结构化
儿童视角
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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新教育（海南）
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