部编教材小学语文单元整组教学的实践——以三年级下册第三单元为例

随着新课程改革的不断推进,小学语文单元整体教学是一种全新的改革思路。单元整组教学遵循“整体和融合”的教学思维,紧密联系每个单元的教学与每一篇课文,改变了过去“单元”和“篇目”教学之间的脱节现象。部编教材背景下的小学语文单元整组教学,在教材编排规律的基础上,确立延伸点,找准衔接点,通过核心目标的科学提炼,引导学生对于单元整体和系统的学习,使学生形成良好的学习能力和探究能力,促进了小学生语文素养的不断提升。