摘要
在2021年“双减”政策实施的背景下,要想减去学生过重的作业负担、过长的作业时长、过多的无效作业,减负要为提质让渡功能,这就对教师的作业设计提出了更高的要求。围绕单元整体教学理念开展中学英语作业设计是“双减”背景下培养学生英语学科核心素养的重要思路之一。同时,结合网络时代的特点,可将信息技术作为学生作业设计的新支撑点。
出处
《新教育(海南)》
2022年第28期40-42,共3页
New Education
基金
海南省教育科学规划2021年度六类专项课题“七年级英语下册作业设计与实施研究”的研究成果,课题编号:QJH202112035。