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新课改背景下让音乐课堂“活”起来的策略
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摘要
在培养学生全面发展的过程中,音乐教育有着其他学科不能替代的作用和价值。教师应当尝试改变过去比较被动的教学模式,通过提升学生学习音乐的兴趣,增加学生对音乐学习的主动性,引导学生积极参与到音乐活动当中,让音乐课堂真正“活”起来。
作者
蔡佳如
机构地区
海南省海口市实验中学
出处
《新教育(海南)》
2022年第28期63-64,共2页
New Education
关键词
新课改
音乐课堂
“活”起来
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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