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提高高“双减”政策实效性的路径探析

Approaches to Improving the Effectiveness of the"Double Reduction"Policy
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摘要 “双减”政策实施一年多来,其效应正逐步显现,但同时也存在对教师新增压力考量不足、对减轻了负担的学生以及家长的疏导工作不够完善等问题。巩固和提高“双减”政策落实还需明确主体责任,建立督导机制;深化课程改革,提高教学质量;改革招生考试制度,重塑教育评价观念;发挥典型作用,规范政策执行;减轻教师负担,形成家校社共识;提高各方认识,加大宣传力度。
作者 宋乃庆 徐春浪 Song Naiqing;Xu Chunlang
出处 《中国基础教育》 2022年第11期28-30,共3页 Basic Education in China
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