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践行“双减”谋方略 低负高效提质量
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摘要
“双减”落地,要求充分发挥学校教育主阵地作用。商河县殷巷镇赵奎元小学从三个方面发力,提升学校教育教学质量,让“双减”成为学生减负、教学提质、管理增效的“助推器”。一、低负高效,“增”课堂教学质量确保“减负提质”,关键在课堂。我校深化课堂改革,坚持以学定教,分层分类教学,推进以学习者为中心的课堂建设。
作者
魏吉翠
李本友
李秀丽
机构地区
山东省商河县殷巷镇赵奎元小学
出处
《山东教育》
2022年第41期16-17,共2页
关键词
分层分类教学
以学定教
以学习者为中心
低负高效
减负提质
课堂教学质量
主阵地作用
学生减负
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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