以整合性思维设计跨学科课程的主题与内容

“义务教育课程应该开展跨学科主题教学,强化课程协同育人功能。跨学科主题学习的课时不少于本学科总课时的10%。”随着《义务教育课程方案和课程标准(2022年版)》的发布,跨学科主题教学作为课堂教学的一种新形态,给中小学教育教学和教师发展带来了新的挑战。真正有效的跨学科学习需要以整合性思维设计课程的整体结构框架,确保课程的科学性、系统性与稳定性,基本思路是纵向整合全学段和横向整合各学科。