摘要
秉持“让每一个生命自由生长”的办学理念,成都高新区实验小学顺应儿童成长多姿多彩的需求,走“五育融合”之路,以“五育融合”课程的建构与实施来促进生命的自由生长。确立“五育融合”课程的目标体系。在“教育即保护、教育即生发、教育即增长”的教育思想引领下,学校以“五育融合”为指向,将培养目标分为“三维培养目标、九大核心素养”,共同指向儿童的全面和谐发展与多元差异发展,为培养未来优秀的公民和合格的接班人奠基。
出处
《中国教育学刊》
CSSCI
北大核心
2022年第11期106-106,共1页
Journal of The Chinese Society of Education