摘要
“双减”政策的出台,旨在减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担,让教育回归本真。“双减”政策下,学校如何构建高效课堂是教育工作者需要深入思考的课题。《“双减”政策下的教师担当与北京行动》一书汇聚了北京市优秀校长、教师和专家学者主动回应“双减”背景下学校治理、高质量课堂教学等关键问题的专业智慧,呈现了首都学校改革发展的新举措、新面貌和新气象,为“双减”政策的高效落地提供了北京经验和行动参考。
出处
《中国教育学刊》
CSSCI
北大核心
2022年第11期I0026-I0026,共1页
Journal of The Chinese Society of Education