摘要
当前,随着高校外语教学改革的不断深入,各高校外语教师在课程体系、课程内容、教学模式等方面进行了大胆的探索和革新,但还存在“费时多、收效低”等问题,使得学生的学习普遍存在“听说弱、读写强”等现象,其深层次原因在于改革的取向出了问题。《当代大学英语教学理论与研究》一书针对此问题进行了多角度、宽视域的论述,从教学现状出发,侧重改革取向与实施路径方面的思辨,提出了独到的见解。该书共分为五个章节,从高校外语教学理论、教学现状入手,延伸至多视角教学模式构建、教学法、课程体系建设、教学实践,再就不同环境下英语教学的发展和变革进行了论述。
出处
《教育理论与实践》
北大核心
2022年第32期F0002-F0002,共1页
Theory and Practice of Education
基金
2022年度广西职业教育教学改革研究项目“终身教育视域下广西高等职业教育人才培养可持续发展研究”(项目编号:GXGZJG2022A040)的阶段性研究成果之一