摘要
高三物理习题教学是强化物理学科知识、达成课堂教学目标、提高学生科学思维、培养学生综合分析物理问题的能力及学科核心素养的重要手段,直接影响学生高考备考的效果。深度学习是以发展学生的高阶思维和培养学生解决问题为目标的高层次的学习方式,着重强调学生对知识和规律的深度理解、整合与运用,在促进学生形成系统的物理观念和科学思维等方面具有无可替代的作用,为高三物理习题教学的建构和设计提供了新的思路和方向。基于深度学习的理念,笔者认为高三物理习题教学可以采取以下教学策略,从而打造有内涵、有深度、有实效的习题课。一、教学设计精细化高三习题教学需要精细化的教学设计,以利于激发学生的学习兴趣、提升学生的认知水平及提高学生的物理能力。教学设计精细化,要求教师在每个知识点的教学中,遵循学生的认知发展规律,以典型例题为线索,引导学生由浅入深地分析和思考问题。在此过程中,学生不仅巩固了所学的物理知识,而且潜移默化地经历和体会知识背后的物理逻辑思维和物理思想方法,从而有效地提升了思维品质。
