以数学概率知识解决“遗传的自由组合问题”

《普通高中生物学课程标准》(2017年版2022年修订)对遗传规律的要求是“阐明有性生殖中基因的分离和自由组合使得子代的基因型和表型有多种可能,并可由此预测子代的遗传性状”;学业要求为“运用统计与概率的相关知识,解释并预测种群内某一遗传性状的分布及变化(科学思维、科学探究)”。