摘要
根据课程思政的理论要求,所有课堂都应有育人功能,既要传授知识,也要开展价值观教育。高职英语课程同样应承担起“立德树人”的重任。高职英语课堂和课程思政相融合具有重要意义,为促进二者有效融合,以江苏省职业学校文化课教材《英语》第四册第六单元“Where’s Your Recycling Box?”教学设计为例探讨融合的具体路径,以期为相关教育工作者提供参考。
出处
《开封文化艺术职业学院学报》
2022年第10期53-55,共3页
Journal of Kaifeng Vocational College of Culture & Art
基金
2022年度苏州旅游与财经高等职业技术学校教育教学研究重点课题“‘三教’改革背景下高职英语课程思政实施路径研究——以酒店管理专业为例”(2022jyjx08)
2022年度苏州旅游与财经高等职业技术学校教育教学研究一般课题“五年制高职英语课程教学素材的思政内容建设研究”(2022jyjx11)。
