B-E-D-S-I-D-E床旁教学结合在线学习平台在神经外科护理带教中的效果观察

目的:研究B-E-D-S-I-D-E床旁教学结合在线学习平台在神经外科护理带教中的应用效果。方法:入选76名神经外科护生随机分组,38名为对照组并应用常规教学法,38名为实验组并应用B-E-D-S-I-D-E床旁教学结合在线学习平台,比较并分析讨论两组教学效果的差异。结果:实验组的理论知识、操作技能、临床沟通能力和自主学习能力均显著高于对照组,两组各项评分比较P<0.05。结论:神经外科护理带教中应用B-E-D-S-I-D-E床旁教学结合在线学习平台,能够取得满意的教学效果,值得应用。