多学科整合PBL在消毒供应中心技能培训中的应用与研究

目的:研究多学科整合PBL在消毒供应中心技能培训中的应用。方法:选择2020年6月至2022年6月我院消毒供应中心护士及工作人员40名作为研究对象,根据随机数字表法分组,每组各20名。对照组护士及工作人员接受传统教学,实验组护士及工作人员接受多学科整合PBL教学。比较两组护士及工作人员综合工作能力评分及满意度。结果:实验组基础知识、实践操作、自我学习、团队合作及感染防控评分均高于对照组(P<0.05);实验组对消毒供应中心技能培训满意度高于对照组(P<0.05)。结论:多学科整合PBL可有效提高消毒供应中心护士及工作人员实践操作、感染防控等综合工作能力,有较高的培训满意度。