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因学而立 顺学而教——“调查与记录”教学片断与思考
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摘要
史宁中教授说过:“我们必须清楚,世界上有很多东西是不可传递的,只能靠亲身经历。智慧并不完全依赖知识的多少,而依赖知识的运用、依赖经验,教师只能让学生在实际操作中磨炼。”在统计教学中,数据的收集、整理、分析等都需要学生亲自去经历感受需求、体验必要、积累经验,最终形成数据意识。
作者
杨旭宣
王璇
机构地区
浙江省金华市红湖路小学
浙江省金华市东市街小学
出处
《小学数学教育》
2022年第21期40-41,49,共3页
关键词
数据意识
统计教学
教学片断
顺学而教
数据的收集
亲身经历
知识的运用
积累经验
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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1
张海洋.
培智高年段“统计”教学及评价初探[J]
.新一代(理论版),2022(18):298-300.
2
钟仁慧.
新课标理念下统计教学的研究与实践[J]
.山东教育,2022(41):22-24.
被引量:1
小学数学教育
2022年 第21期
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