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在田野行走间落实家国情怀素养——以《改革开放深圳地标手册》设计为例

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摘要《义务教育历史课程标准(2022年版)》提出了新的课程价值理念,指出要“立足学生核心素养发展,充分发挥历史课程的育人功能”。家国情怀素养作为学习和探究历史应具有的人文追求和社会责任,是其他素养得以实现的情感基础和理想目标,也是历史课程发挥育人功能的价值追求。

作者冯婉露陈思琦吴慧敏

机构地区深圳市福田区实验教育集团侨香学校

出处《中学历史教学》 2022年第11期9-11,共3页 History Teaching in Middle Schools

关键词情感基础人文追求学生核心素养家国情怀义务教育历史课程标准育人功能理想目标价值理念

分类号 G633.51 [文化科学—教育学]

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中学历史教学

2022年第11期

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