亲自然理念下的幼儿园美术活动探究

大自然是最直观、最生动的教育课堂。幼儿园精心打造的各种自然环境,是幼儿亲近自然与探索自然奥秘的最好场所。各种不同种类与形态的自然物,是大自然赐予我们的丰富资源,也是幼儿自主、自由参与美术活动的有效媒介。但如何让大班幼儿对这些自然物产生兴趣并进行欣赏与创造呢?作为教师,关键在于给予幼儿充分观察与欣赏这些自然物的机会,激发幼儿对美的感受和体验,丰富幼儿的想象力和创造力。让幼儿在自然的环境中,不受特定的目标,固定的画法、表现形式、行为习惯的约束,在与周围环境的互动中大胆展示自我。