新文科背景下芭蕾舞表演专业育人模式研究

当前,国家大力推进新文科教学改革,传统艺术学表演学科及专业人才培养面临着新的机遇。因此,以西部地区芭蕾舞表演专业“一核、三柱、四引擎”育人模式改革为例,分析高等艺术院校在适应社会新需求的人才培养模式下实施跨界融合策略的优势,论证跨界融合是艺术院校实现人才培养多样化,助推专业型、创新型、综合型艺术人才培养的必然首选。