对接生活:音乐审美教学活动的创意设计

音乐审美活动设计时,教师要做到生活对接思考,利用更多生活条件,设计适合的音乐审美活动,让学生在思维认知对接中建立审美认知基础。音乐课程有固定教材内容,教师要对教材内容做深入分析,确认音乐审美活动设计角度,结合教学环境和条件实际,考虑学生学力接受现实,推出更多音乐审美活动,为学生创造良好学习环境,能够获得丰富教学成效,帮助学生顺利构建音乐审美认知。