基于真实情境的“化学反应速率和化学平衡”单元复习教学策略

针对高中化学必修课程单元复习效果不佳的问题,厘清什么是指向化学核心素养的真实情境,建构高中化学情境设计的基本原则。通过案例分析,探讨单元复习中基于真实情境的教学策略,并从教学内容、教学活动、问题链的设计,介绍基于原则的情境构建与实践经验,从而发挥优化认知结构、激发深度学习、提升学科核心素养的育人价值,也为新教材的使用提供可借鉴的思路和方向。