超越“双重缺陷”:政府购买家庭教育指导服务的定制供给模式

《中华人民共和国家庭教育促进法》鼓励和支持以政府购买服务的方式提供家庭教育指导,但这种方式本身问题重重一、“双重缺陷”:政府购买家庭教育指导服务的供需困境。一是购买主体存在需求方缺陷。一方面,购买需求不明确。家庭教育指导服务的购买主体就囊括了条条、块块、党群部门。