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中国网络社会的交往实践和发展逻辑
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摘要
中国网络社会经历了学习起步和大规模扩展两大发展阶段。中国社会学借鉴西方社会学思想理论,对中国网络社会的学习起步阶段做出了令人耳目一新的解释,但面对具有本民族特点的大规模扩展阶段,继续沿用西方网络社会学研究成果来解释中国网络社会的发展变迁,却产生了理论解释碎片化、表层化和抽象化等问题。
作者
刘少杰
机构地区
中央民族大学理论与方法研究中心
出处
《高等学校文科学术文摘》
2022年第6期203-203,共1页
China University Academic Abstracts
关键词
社会学思想
网络社会学
民族特点
扩展阶段
研究成果
碎片化
抽象化
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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