符号表征与幼儿发展

表征是人建立在自由和理性之上,通过语言、文字、图形等对可知世界认知的符号表达系统。其中包括人类对世界的感知、思想与观念,承载着人类历史与文化,是在人类思考与世界存在之间建立起的映射、同构或图式关系。幼儿对世界的认知则源于感官感知和心灵反省,常常经历从具体到抽象,从可感到可知的过程,这是一个符号表征体系的进阶过程。