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大学英语课程思政教学路径探索——以人类命运共同体思想融入课程教学为例
被引量:
1
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摘要
本文聚焦人类命运共同体思想融入大学英语课程思政的实践探索,在阐释人类命运共同体思想内涵、深入分析教学内容、深挖课程思政元素的基础上,明确教学设计思路,拟定育人目标,形成以单元主题、语言框架和思政内容有机融合的课程思政教学模式,实现语言能力培养和思想价值引领双重目标。
作者
吕丹
机构地区
首都体育学院管理与传播学院外语教研室
出处
《英语广场(学术研究)》
2022年第33期103-106,共4页
English Square
关键词
人类命运共同体
大学英语
课程思政
教学设计
分类号
H319 [语言文字—英语]
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