课程思政视角下的英语写作教学探索与实践

学界关于英语写作课程思政的研究鲜少。本文围绕社会主义核心价值观的培养,在高校英语专业的英语写作课堂上进行课程思政探索与个案研究。研究结果表明,该教学方法集体验式与启发式于一身,对于学生的社会主义核心价值观的养成起到一定促进作用。